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[corsi & esami]metodo esame
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| ENIGMA84 |
Cosa ne pensate del fatto che molti corsi adottino il metodo scritto + orale, tra cui alcuni che utilizzano la prova scritta solo come "accesso" alla prova orale?
Vi chiedo questo perchè nel caso di Fisica Generale in Com. Dig. ad ogni appello vengono ammessi all'orale circa 1/4 delle persone, che vengono poi ridimezzate all'orale.
Facendo così si vengono a creare code infinite nei prossimi appelli e gente sempre più incasinata per sostenere un appello, magari l'ultimo.
Ho preso il caso di Fisica Generale, in quanto vi è stato un appello pochi giorni fa, ma anche altri corsi adottano questo metodo.
Volevo un vostro parere in merito.
TNX :) |
| bat-erika |
beh, a me lo scritto che da accesso all'orale, dal punto di vista didattico e organizzativo sembra una cosa più che sensata.
Alla fine lo scritto può essere fatto simultaneamente, mentre per l'orale serve più tempo in funzione del numero di persone.
È normale che i professori si tutelino per non dover assistere a interrogazioni pietose (perchè diciamocelo, sono molti quelli che hanno la faccia di tolla e si presentano senza saper nulla).
E per alcune materie, come nel caso di fisica, lo scritto non è sufficiente per stabilire se una persona ha capito realmente.
Per altre materie io credo che lo scritto sia inutile e sia più che sufficiente solo l'orale, ad esempio LFA.
Non capisco invece l'utilità di scritto e automatica ammissione all'esame anche se non si è passato lo scritto... ma effettivamente c'è qualche prof che lo fa?
Non tutte le materie sono uguali, quindi secondo me è giusto che ci siano diversi metodi d'esame a seconda della materia. |
| ENIGMA84 |
sono d'accordo con te che le materie non siano tutte uguali, ma nel caso di fisica si potrebbe optare per uno scritto che contenga, oltre gli esercizi, qualche domanda che verrà sottoposta all'orale, in questo modo si perde meno tempo. o lo passi o non lo passi. non che passi lo scritto per poi farti rimandare all'orale e ripetere tutto da capo.
opinione mia... |
| bat-erika |
beh, ma fisica che io sappia ha anche le domande di teoria, e se non passi quella parte anche se hai fatto tutti gli esercizi giusti non vieni ammesso all'orale...
Però io l'ultima volta ho provato fisica quasi un anno fa.
Se mi dici che han tolto la teoria salto da adesso a questa sera... |
| Terrytop |
lo scritto di fisica (per com dig) contempla solo quesiti a scelta multipla
qualcosa di teoria c'e' comunque, ma per la maggiorparte sono esercizi
la teoria vera e propria viene richiesta prevalentemente all'orale
per il resto vero, l'esame e' una mazzata, ma imho credo che la modalita' d'esame sia gia' parecchio generosa |
| REQUIEM |
Originally posted by bat-erika
beh, ma fisica che io sappia ha anche le domande di teoria, e se non passi quella parte anche se hai fatto tutti gli esercizi giusti non vieni ammesso all'orale...
Però io l'ultima volta ho provato fisica quasi un anno fa.
Se mi dici che han tolto la teoria salto da adesso a questa sera...
non ci son mai state domande di teoria nei compiti di fisica da 3 anni a sta parte... |
| Drake83 |
| attenzione a non confendere fisica di com digitale con fisica di informatica. |
| yeah |
Sono abbastanza d'accordo su questa modalità, che è stata fatta anche in DSP (a Comunicazione Digitale).
Il problema di Fisica, dal mio punto di vista, è che i quesiti dell'esame non chiedono di ripetere le proprie conoscenze, ma di applicarle nel modo corretto, scegliendo tra più possibilità. Cosa che mette in difficoltà diverse persone, da quel che si vede.
Me compreso, eh ;) |
| Gilbert |
Originally posted by Drake83
attenzione a non confendere fisica di com digitale con fisica di informatica.
attenzione a non confondere comunicazione digitale con informatica in ogni caso e sotto ogni aspetto :asd: :asd: |
| bat-erika |
Originally posted by yeah
Il problema di Fisica, dal mio punto di vista, è che i quesiti dell'esame non chiedono di ripetere le proprie conoscenze, ma di applicarle nel modo corretto
Beh, perbisogna riconoscere (ovvio che chi ci perde è lo studente) che è un ottimo modo per scremare e vedere chi ha effettivamente capito o meno.
Analisi una volta era così, e anche analisi era una moria... Va detto però che almeno se si ha culo quelli così li si può passare con l'algoritmo scimmia. Da qui la necessità di un orale dopo. |
| Drake83 |
Originally posted by Gilbert
attenzione a non confondere comunicazione digitale con informatica in ogni caso e sotto ogni aspetto :asd: :asd:
Off-Topic:
:lmao: |
| Gilbert |
Si però gli scritti dovrebbero almeno essere tenuti validi se non si passa l'orale... vedi statisctica...
se ho passato lo scritto ho già dimostrato di saper fare gli esercizi, non lo devo dimostrare un'altra volta... all'orale magari bisogna sapere la teoria che potrei non aver studiato troppo bene... |
| bat-erika |
Originally posted by Gilbert
Si però gli scritti dovrebbero almeno essere tenuti validi se non si passa l'orale... vedi statisctica...
se ho passato lo scritto ho già dimostrato di saper fare gli esercizi, non lo devo dimostrare un'altra volta... all'orale magari bisogna sapere la teoria che potrei non aver studiato troppo bene...
non necessariamente, se l'hai passato con l'algoritmo scimmia non è detto che tu sappia. Quindi per non fare distinzioni forse preferiscono annullare tutto, se no diventerebbe difficile da giustificare, anche perchè puoi supporre che sia stato usato l'algoritmo scimmia (e a volte è talmente evidente da essere certo) ma non puoi provarlo.
Per non far essere costretti a usare due pesi e due misure regola uguale per tutti.
ha una sua logica anche questo.
Tu come lo risolveresti altrimenti? |
| Gioe |
io sono convinto che dipenda dall'esame...ed a seconda dell'esame si può decidere che in caso di bocciatura all'orale uno debba rifare solo l'orale o anche lo scritto....
una cosa invece che non mi è piaciuta in un esame , uno che aveva preso 18 nello scritto, ha fatto scena muta all'orale e gli ha lasciato 18, io avevo preso 15 nello scritto ed avevo parlato all'orale e mi sono preso 18...a questo punto o si fa l'orale facoltativo...o se uno fa scena muta lo si manda a casa... |
| Gioe |
Originally posted by bat-erika
che esame era?
Architettura - informatica - turno 2 |
| holylaw |
| ma che roba e' l'algoritmo scimmia?? |
| Gilbert |
Originally posted by bat-erika
non necessariamente, se l'hai passato con l'algoritmo scimmia non è detto che tu sappia. Quindi per non fare distinzioni forse preferiscono annullare tutto, se no diventerebbe difficile da giustificare, anche perchè puoi supporre che sia stato usato l'algoritmo scimmia (e a volte è talmente evidente da essere certo) ma non puoi provarlo.
Per non far essere costretti a usare due pesi e due misure regola uguale per tutti.
ha una sua logica anche questo.
Tu come lo risolveresti altrimenti?
Io risolverei facendo che se un prende > 24 lo scritto rimane buono, altrimenti uno se lo rifà perchè non era cmq preparatissimo oppure potrebbe aver usato il fantomatico algoritmo scimmia |
| bat-erika |
con l'algoritmo scimmia prendi anche voti alti.
L'agloritmo scimmia è quello tale per cui i tuoi risultati sono uguali a quelli che darebbe una scimmia a cui abbiano insegnato a mettere crocette sui quadratini, ovvero pigli a caso usando un criterio del tutto casuale.
Alla prima domanda che ne so, elimini la più improbabile, generalmente la più lunga, e già che ci siamo anche la più corta, tra le altre due sceglia a caso, a questo punto passi alla seconda, e anche qui puoi decidere che, siccome è bizzarro che ci siano, che ne so, due b di fila, allora crocetti la c, al terzo di nuovo c, e così via.
Insomma, fai a caso, io conosco gente che con l'algoritmo scimmia, quando non c'era l'orale in analisi ha preso 30.
Conosco anche gente che ha passato suono con questo algoritmo.
Ed è scientificamente dimostrato che uno che non sa nulla nulla, riesce a fare meglio, in maniera casuale, di uno che sa poco. Perchè chi sa, in qualche modo è indirizzato verso il tranello. |
| yeah |
Originally posted by bat-erika
Beh, perbisogna riconoscere (ovvio che chi ci perde è lo studente) che è un ottimo modo per scremare e vedere chi ha effettivamente capito o meno.
Ho forse usato la parola "problema" in modo improprio. Infatti per me non è un difetto dell'esame in sé, anzi è una delle modalità che preferisco, dato che chiede di applicare quello che si conosce :)
In fin dei conti quando ti trovi davanti un problema, per risolverlo non è necessario sapere le cose a memoria, ma sapere dove trovarle e come usarle. Naturalmente più concetti si conoscono (non si devono cercare) più velocemente e facilmente si risolvono i problemi.
Ma sto andando off-topic ;) |
| Cello81 |
Originally posted by bat-erika
Ed è scientificamente dimostrato che uno che non sa nulla nulla, riesce a fare meglio, in maniera casuale, di uno che sa poco. Perchè chi sa, in qualche modo è indirizzato verso il tranello.
Dici? Non mi è mai successo... :D
Cmq scritto + orale secondo me è un buon metodo dal punto di vista del prof.
La difficoltà del fantomatico esame di fisica generale x comunicazione digitale secondo me sta nel fatto che sono troppi quesiti (20). Se fossero la metà (x esempio) molta più gente accederebbe all'orale e quindi più gente lo passerebbe. Senza considerare il fatto che quel 25% che accede all'orale spesso non raggiunge neanche la sufficienza ma cmq si avvicina e allora il prof lo ammette... |
| ENIGMA84 |
| se io fossi un professore dopo 283727922 appelli nei quali vedo sempre un numero elevato di iscritti, e quindi le stesse facce, mi farei un esamino di coscenza...i casi sono: o la materia è noiosa da studiare, o sono tutti impreparati, o la modalità d'esame è troppo pesante. |
| Cello81 |
| Ho sentito con le mie orecchie Raciti (Fisica Generale) al momento dell'appello chiamare x cognome dei ragazzi ancora prima di leggerli sull'elenco degli iscritti. :shock: |
| ENIGMA84 |
c'ero anch'io, e poi quando è passato a controllare i documenti ad alcuni diceva: "a te ti conosco!"
ihihihihihihih :lol: |
| Cello81 |
| Già... Spero di non rientrare mai in quella cerchia di eletti e di togliermi questo esame al più presto! ;) |
| lallyblue |
Originally posted by ENIGMA84
se io fossi un professore dopo 283727922 appelli nei quali vedo sempre un numero elevato di iscritti, e quindi le stesse facce, mi farei un esamino di coscenza...i casi sono: o la materia è noiosa da studiare, o sono tutti impreparati, o la modalità d'esame è troppo pesante.
o il docente, per quanto bene possa conoscere la materia, non la sa trasmettere... ;) |
| LazerPhEa |
Originally posted by ENIGMA84
Cosa ne pensate del fatto che molti corsi adottino il metodo scritto + orale, tra cui alcuni che utilizzano la prova scritta solo come "accesso" alla prova orale?
Vi chiedo questo perchè nel caso di Fisica Generale in Com. Dig. ad ogni appello vengono ammessi all'orale circa 1/4 delle persone, che vengono poi ridimezzate all'orale.
Facendo così si vengono a creare code infinite nei prossimi appelli e gente sempre più incasinata per sostenere un appello, magari l'ultimo.
Ho preso il caso di Fisica Generale, in quanto vi è stato un appello pochi giorni fa, ma anche altri corsi adottano questo metodo.
Volevo un vostro parere in merito.
TNX :)
Guarda che sostenere un esame non è come andare dal salumiere, che ti incazzi se trovi coda...
Sei all'università, non alle scuole dell'obbligo: per me tutti gli esami dovrebbero essere scritti e orali. |
| Serpico |
Originally posted by LazerPhEa
Guarda che sostenere un esame non è come andare dal salumiere, che ti incazzi se trovi coda...
Sei all'università, non alle scuole dell'obbligo: per me tutti gli esami dovrebbero essere scritti e orali.
sono d'accordo, anzi, nel caso di informatica sarebbe giusto anche che ci fossero più progetti. ma è anche vero che ci sono prof che rendono gli esami quasi impossibili... come alcuni che li rendono giusto una pura formalità... forse ci vorrebbe un pò più di equilibrio...
cmq per me se ad un esame si formano code infinite di studenti dopo tot appelli lì è il prof che non è capace o le cose che chiede all'esame si discostano troppo dalle cose spiegate/esercitazioni fatte in aula... |
| ENIGMA84 |
Originally posted by LazerPhEa
Guarda che sostenere un esame non è come andare dal salumiere, che ti incazzi se trovi coda...
Sei all'università, non alle scuole dell'obbligo: per me tutti gli esami dovrebbero essere scritti e orali.
forse non sono stata abbastanza chiara.
secondo me il problema è che su alcune materie la modalità d'esame è troppo incasinata. non ho detto che è facile o difficile. ci sono esami belli tosti da studiare (SOD, reti...) che hanno una modalità d'esame più semplice. e per semplice non intendo facile per il tipo di quesiti, ma nel fatto che sia un'unica prova che evita perdite di tempo e il dover rifare lo scritto 3749 volte per poi sostenere l'orale e se va male ricominciare tutto da capo. |
| LazerPhEa |
Originally posted by ENIGMA84
forse non sono stata abbastanza chiara.
secondo me il problema è che su alcune materie la modalità d'esame è troppo incasinata. non ho detto che è facile o difficile. ci sono esami belli tosti da studiare (SOD, reti...) che hanno una modalità d'esame più semplice. e per semplice non intendo facile per il tipo di quesiti, ma nel fatto che sia un'unica prova che evita perdite di tempo e il dover rifare lo scritto 3749 volte per poi sostenere l'orale e se va male ricominciare tutto da capo.
No, sei stata più che chiara; ma mi sa che il mio messaggio non ti è arrivato. |
| Gilbert |
| Io farei fare delle prove di progetto al momento, davanti agli occhi del prof... mi sono sempre fatto il culo a fare tutti i progetti e ho sempre visto gente farseli fare... |
| bat-erika |
Originally posted by Gilbert
Io farei fare delle prove di progetto al momento, davanti agli occhi del prof... mi sono sempre fatto il culo a fare tutti i progetti e ho sempre visto gente farseli fare...
si ma a te in tasca cosa ne verrebbe?
So ceh può sembrare pura retorica, ma io son convinta che si studi per la vita e non per l'esame. Chi si fa fare i progetti può anche passare l'esame con facilità, ma nel momento in cui dovrà dimostrare quello che sa fare, sul posto di lavoro, non ci sarà nessuno a lavorare per lui.
Tu te li fai da solo e impari, e domani saprai fare.
Che se li fa fare risparmia tempo adesso, e probabilmente lo perderà dopo. Ma non sono cose che riguardano noi.
Capisco che possa dare fastidio. Ma nei fatti, a te, in tasca, cosa te ne viene se lo te lo fanno fare da solo davanti al prof piuttosto che da solo a casa? |
| DarkSchneider |
concordo con quanto detto sopra, i progetti servono a dare ai corsi quel po' di conoscenze tecnico-pratiche per affrontare il mondo del lavoro....
se uno si fa fare un progetto per passare l'esame, è il primo ad aver perso un'opportunità...
farsi fare un progetto è guadagno di tempo e risorse contingente, ma che nel futuro, soprattutto in Informatica non paga un gran chè, visto che per risolvere i problemi bisogna picchiarci la testa, non usare quella di qualcun altro.. |
| marcolino85 |
X fisica.. continuate a dire che è colpa dei prof e del modo in cui ci pongono i questiti ... ma non è che forse è colpa nostra? insomma scaricare la colpa sul come ci pongono le domande nn mi sembra tanto giusto se c'è la facoltà di fisica dove si studiano il triplo di noi e ce la fanno nn capisco perchè io non ce la dovrei fare!
secondo me sbagliamo (visto che anche io ho passato lo scritto ma bocciato all orale) il modo di studiare fisica è un po come matematica bisogna acquistare elasticità negli esercizi è inutile studiarsela a memoria o prepararsi una settimana prima! quando si torna a casa bisognerebbe dedicarci almeno un ora (alle superiori facevo così e con fisica non avevo mai problemi) nel rielaborare gli appunti e esercitarsi con qualche esercizio così da capire la logica che ci sta sotto! dopo 100 volte che fai un esercizio si capirà come affrontarlo! almeno penso sia un modo per uscire da questo tormento !!! :-D |
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