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[ESAME] Bibliografia
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| joker402 |
All'esame è necessario portare un libro fra quelli indicati di seguito:
J.R.J. Schirra, /“Computer game design”: How to motivate enginnering
students to integrate technology with reflection/ (2001)
[http://www.computervisualistik.de/~...01-1/index.html]
B. Sutton-Smith, /The Ambiguity of Play/ (Harvard UP 1997).
R. Trabona, /Il gioco e l’uomo/ (Il Gabbiano 1992).
C. Crawford, /The art of computer game design /(1982)
[http://www.erasmatazz.com/free/AoCGD.pdf]
R. Rouse, /Game Design: Theory & Practice/ (Wordware 2001).
G. Bateson, /“Questo è un gioco”/ (Cortina 1996).
R. Caillois, /I giochi e gli uomini. La maschera e la vertigine/
(Bompiani 1981).
J. Huizinga, /Homo ludens/ (Einaudi 1973).
V. Ja. Propp, /Morfologia della fiaba/ (Einaudi 1966).
G. Rodari, /Grammatica della fantasia/ (Einaudi 1971).
J.L. Taylor, R. Walford, /I giochi di simulazione per l’apprendimento e
l’addestramento/ (Mondadori 1979).
F. Antinucci, /Computer per un figlio. Giocare, apprendere, creare/
(Laterza 1999).
A. Cecchini, J.L. Taylor, /La simulazione giocata/ (Angeli 1987).
P. De Sanctis Ricciardone, /Antropologia e gioco/ (Liguori 1994).
A. Rollings, D. Morris, /Game Architecture and Design/ (Coriolis Group,
Arizona, 2000).
R. Rouse, /Game Design: Theory & Practice/ (Wordware, Texas, 2001).
D. Morris, /La scimmia nuda/
Inoltre vi segnalo i seguenti testi come opzionali, la loro lettura non
esonera dallo studio di uno di quelli riportati sopra.
T. Werneck, /Consigli pratici per inventori di giochi e per chi volesse
diventarlo /(Ravensburger 1991).
G.H. Wells, /Piccole guerre/ (Sellerio 1990).
L. Giuliano, /I padroni della menzogna /(Meltemi 1997).
Si può sostituire la scelta con un libro di quelli indicati nella bibliografia del corso (indicata nel programma, sul sito del corso), ma bisogna farsi autorizzare esplicitamente facendo richiesta al prof.
Ultima nota del prof:
ATTENZIONE: NON PRENDETE PER ORO COLATO TUTTO QUANTO LEGGETE (SIA NEGLI APPUNTI SIA NEI TESTI DELLA BIBLIOGRAFIA) MA INTERPRETATE OGNI COSA ALLA LUCE DELL'IMPOSTAZIONE DEL NOSTRO CORSO E QUINDI DELL'APPROCCIO CRITICO SPERIMENTATO A LEZIONE. |
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