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-- primo compitino ontologie 07/08 (http://www.dsy.it/forum/showthread.php?threadid=34856)

primo compitino ontologie 07/08

qualcuno sa come si sviluppa il compitino??
ci sono domande aperte?esercizi?domande a crocette??

Ciao, anche io mi aggrego alla tua domanda.
In aggiunta qualcuno può dire per sommi capi cosa ha fatto nella lezione di ieri di riepilogo?

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citazione:"entropia escotroia"

Io sono rimasto un'oretta. Ha fatto un ripasso di rdf, rdfschema e logica descrittiva. Ha detto che il compito sar diviso in domande a risposa chiusa e esercizi. Un esercizio potrebbe essere quello di passare da rdfs al grafo, oppure da rdf a DL, oppure leggere un pezzo di qualche cosa.

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O siamo capaci di sconfiggere le idee contrarie con la discussione, o dobbiamo lasciarle esprimere. Non è possibile sconfiggere le idee con la forza, perchè questo blocca il libero sviluppo dell'intelligenza
(Ernesto Che Guevara)
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Grazie!
leggere un pezzo di qualche cosa?
In che senso?

CIao!

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citazione:"entropia escotroia"

non saprei, non ricordo abbia detto qualche cosa di preciso. PENSO magari ad una query in sparql oppure ad una affermazione in DL.

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O siamo capaci di sconfiggere le idee contrarie con la discussione, o dobbiamo lasciarle esprimere. Non è possibile sconfiggere le idee con la forza, perchè questo blocca il libero sviluppo dell'intelligenza
(Ernesto Che Guevara)
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Capito.Siccome ho perso un paio di lezioni mi chiedevo se qualcuno aveva l'esercizio svolto sulle slide "RDF.PDF". Riporto il testo:

Trasformare in un grafo la seguente
porzione di XML/RDF
<?xml version="1.0"?>
<rdf:RDF
xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/"
xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"
xml:base="http://islab.dico.unimi.it/ontoweb">
<rdfescription rdf:about="#id0954">
<foaf:homepage rdf:resource="http://something.com/rossi"/>
<foaf:knows rdf:parseType="Resource">
<foaf:surname>Bianchi</foaf:surname>
<foaf:firstName>Marco</foaf:firstName>
</foaf:knows>
<foaf:firstName>Luca</foaf:firstName>
<foaf:surname>Rossi</foaf:surname>
</rdfescription>
</rdf:RDF>

Qualcuno potrebbe postarmi la soluzione così la confronto?
Ciao!
grazie!

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citazione:"entropia escotroia"

Ciao,

in allegato il grafo corrispondente

A.

Sono d'accordo, ma ti pongo due domande:

Quei più nascondono il valore di firstname e surname giusto?

Altra cosa: Le scritte nei rettangoli sono da segnare sull'arco giusto?

thanks

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(Ernesto Che Guevara)
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Esatto. Ho riallegato una nuova versione.

Tutti gli uri sui rettangoli collegati al subject "#id0954", secondo il formalismo visto a lezione, sono da segnare sugli archi; stessa cosa per quelli che partono dal blank node

A.

sono d'accordo!!

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O siamo capaci di sconfiggere le idee contrarie con la discussione, o dobbiamo lasciarle esprimere. Non è possibile sconfiggere le idee con la forza, perchè questo blocca il libero sviluppo dell'intelligenza
(Ernesto Che Guevara)
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Grazie!anche a me viene così. una domanda: che software hai usato amari per la rappresentazione grafica?ciao!

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citazione:"entropia escotroia"

Ciao!avete per caso anche questo esercizio svolto?
Interpretare e riscrivere nella sintassi DL il presente frammento di OWL(Cfr. slide OWL)

<owl:Class rdf:about="#MusicDrama">
<owl:equivalentClass>
<owl:Class>
<owl:unionOf rdf:parseType="Collection">
<owl:Class rdf:about="#Opera"/>
<owl:Class rdf:about="#Operetta"/>
<owl:Class rdf:about="#Musical"/>
</owl:unionOf>
</owl:Class>
</owl:equivalentClass>
</owl:Class>
<owl:Class rdf:about="#Opera">
<rdfs:subClassOf rdf:resource="#MusicDrama"/>
</owl:Class>
<owl:Class rdf:about="#Operetta">
<rdfs:subClassOf rdf:resource="#MusicDrama"/>
<owl:disjointWith rdf:resource="#Opera"/>
</owl:Class>
<owl:Class rdf:about="#Musical">
<rdfs:subClassOf rdf:resource="#MusicDrama"/>
<owl:disjointWith rdf:resource="#Opera"/>
<owl:disjointWith rdf:resource="#Operetta"/>
</owl:Class>

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citazione:"entropia escotroia"

stasera guardo owl e provo a farlo

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Dubbio!ma il Reasoning (ultime slide) son da fare???Ciao!!

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citazione:"entropia escotroia"

EDIT: capito!

musicDrama = opera |_| operetta |_| musical
opera C musicdrama

operetta C musicdrama
operetta /\ opera = bottom (insieme vuoto non ho simboli :p)

musical C musicdrama
musical /\ opera = bottom
musical /\ operetta = bottom

che dite può andare?

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Originally posted by sansatana84mi
Dubbio!ma il Reasoning (ultime slide) son da fare???Ciao!!

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Ho usato SemanticWorks di Altova

http://www.altova.com/products/sema...owl_editor.html

Se qualcuno vuole dividere i costi di una licenza si faccia avanti

A.

Si interpreti la seguente espressione:

Person /\ (≤ 1hasChild U (≥ 3hasChild /\ ∃hasChild.Female))

≥ 3hasChild /\ ∃hasChild.Female
questa l'ho pensata come quelli che hanno almeno tre figli intersezioni quelli che hanno almeno una figlia femmina. Quindi sono quelli che hanno almeno tre figli di cui almeno una è femmina.

≤ 1hasChild U
La classe di prima va unita con quelli che hanno massimo un figlio/a.

person /\
Interseco con la classe delle persone.

Può andare?


Si componga una descrizione che esprima:
I nonni sono persone che hanno almeno un figlio che ha un figlio

nonni = persone /\ (∃hasChild.(∃hasChild))

può andare?

Poi chiede di analizzare l'espressività ma cosa vuol dire?

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Come vi è sembrato il primo compitino?

A.

sinceramente non l'ho trovato particolarmente difficile. Purtroppo però non avevo fatto nemmeno un esercizio sui tableaux e non me li ricordavo . Rosico un pochetto... poi magari prendo 12....
staremo a vedere

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Io non l'ho trovato particolarmente facile

Qualcuno di voi ha fatto l'ultimo esercizio? Che relazione vi risultava tra l'esameFacile e l'esameDiOntologie?

A.

Sono usciti i risultati o almeno il mio ehehhe

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citazione:"entropia escotroia"

mai vista tanta velocità!!!! Bene bene!! io ho preso 24 presumo di aver sbagliato solo il terzo esercizio, ma lo sapevo!! Mannaggia come rosico!!
A voi come è andata?

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solo 21. Peccato perchè i concetti credo di averli capiti, solo che ho avuto poco tempo per studiare.

Vedrò di rifarmi con l'ultima prova

A.