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Posted by TEC_MrHide on 27-04-2004 15:56:

Scusatemi...alla fine, cosa bisogna sapere?
Una cosa, per esempio, è come fare un albero sintagmatico. Ma poi?

Cicciomispiccio: il generativismo non crede che un bambino possa, in due anni, imparare una lingua in base solo ad indizi frammentari (i discorsi delle altre persone) e senza possedere nessun principio che lo aiuti (soprattutto il fatto che tutti i bambini ottengono pressochè gli stessi risultati nel medesimo tempo). Perciò dice che un bambino impara in due anni i principi di una lingua grazie ad "una predisposizione naturale all'uso simbolico di oggetti linguistici" e dice, inoltre, che "possiede un set minimale di principi operativi innati".
Spero di essere stato di aiuto.

Posted by sONk on 27-04-2004 15:57:

cioè cioè cioè, boh.

__________________
...banned...

Posted by TEC_MrHide on 27-04-2004 16:02:

Originally posted by sONk
cioè cioè cioè, boh.

Non hai capito? :-D

In parole povere: non è possibile che tutti i bambini a 2 anni imparano la lingua (anche se non perfettamente) senza essere predisposti (avere dei principi operativi innati).
Più semplice?

Posted by simy on 27-04-2004 16:22:

esame di domani

ciao

qualcuno sa, a che ora è l'emae d'italiano domani? e dove si terrà?

grazie ciao :shock:

Posted by francyghisla on 27-04-2004 16:28:

Il compitino si svolegerà nelle ore di lezione, dalle 11.30 in V1

verremo divisi in due turni sul momento, il primo farà il compitino dalle 11.30 alle 12.30 più o meno e dalle 12.30 alle 13.30 sempre più o meno, si avrà un'ora di tempo per svolgere il compitino.

guarda che c'è un thread per parlare di italiano qua http://www.dsy.it/forum/showthread....15&pagenumber=1

Posted by citrus on 27-04-2004 16:37:

Originally posted by cicciomispiccio
Non riesco a capire se devo spiegare con le mie parole, la reggenza, o che cosa? grazie

la reggenza è una relazione di c-comando reciproco con qualche particolarità:
innanzitutto la reggenza è direzionale, ovvero non può esserci reciprocità, questo perchè l'elemento che regge deve necessariamente essere una testa.
inoltre non è estendibile poichè si blocca quando incontra una proiezione massimale.

ad ex:
Mario beve la birra.

la testa "-bev" regge "la birra" (suo complemento), non viceversa ed inoltre non regge distinatmente ne "la" ne "birra" poichè incontra una proiezione massimale (quella del noun phrase "la birra") che la blocca.

....
spero di essermi spiegato.....
ciauz
citruz

Posted by citrus on 27-04-2004 16:40:

Originally posted by francyghisla
Il compitino si svolegerà nelle ore di lezione, dalle 11.30 in V1

verremo divisi in due turni sul momento, il primo farà il compitino dalle 11.30 alle 12.30 più o meno e dalle 12.30 alle 13.30 sempre più o meno, si avrà un'ora di tempo per svolgere il compitino.

guarda che c'è un thread per parlare di italiano qua http://www.dsy.it/forum/showthread....15&pagenumber=1

ma non è lo stesso?

Posted by TEC_MrHide on 27-04-2004 16:45:

Sì.
Si vede che aveva postato in un altro thread, ma il suo post è stato poi spostato qui.

Citrus, tu mi sai dire, a grandi linee, cosa bisogna sapere?

Posted by francyghisla on 27-04-2004 16:53:

esattamente, non sono ancora impazzita del tutto!! almeno lo spero...

cmq domani farà 6 domande: un po' domande teoriche e un po' alberi sintagmatici di frasi particolari

a grandi linee, è un po' brutto da dire, ma è praticamente tutta la dispensa sulla sintassi generativa, oggi durante il mega ripasso fatto in aula dal prof non ha saltato niente, neanche una virgola!!

Posted by TEC_MrHide on 27-04-2004 16:56:

Non è che sei talmente pio da sintetizzare tutti gli argomenti?
(Immagino già la tua faccia! )
Personalmente, sto studiando sulla dispensa e ci sto capendo fuori ben poco...

Posted by REQUIEM on 27-04-2004 16:58:

la dipsensa ha un indice, leggi quello no?

Posted by Pupino on 27-04-2004 17:02:

Ma non erano esclusi i capitoli 7 e 8??

Si effettivamente la dispensa secondo me non è fatta molto bene, ci sono troppi riferimenti a cose sparse e ripete troppo i concetti con paroloni assurdi.

Ad ogni modo...
Non capisco perchè il Ruolo tematico di FINE venga interpretato anche come un moto a luogo. Che centra con il fine????
ES: Mario andò a trovare Marina a Londra

__________________

PUPINO'S VIDEO
FRANK JAY :!:

UN BLOG :look:

Posted by REQUIEM on 27-04-2004 17:05:

Pupino, non badare a quell'esempio, non fa altro che confondere le idee, usa quello dopo.

p.s. bisogna studiare fino al capitolo 6

Posted by TEC_MrHide on 27-04-2004 17:05:

Originally posted by ReQuIeM
la dipsensa ha un indice, leggi quello no?

Il problema è che, come ha detto Pupino, la dispensa fa uso di un linguaggio poco accessibile e contorto.
Per questo una sintesi sarebbe mooooooolto gradita. :cry:

P.S.
Ma tu hai capito tutto senza problemi? :shock:

Posted by REQUIEM on 27-04-2004 17:07:

Originally posted by TEC_MrHide
Ma tu hai capito tutto senza problemi?

Si...

E' abbastanza dispersivo come testo, basta cogliere le due/tre frasi importanti nelle pagine e non si hanno difficoltà.

All times are GMT. The time now is 13:08.

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